国家資格キャリアコンサルタント試験のKOKAGE考（7-4）グループアプローチ（2）

今回は、前回まとめたグループアプローチの中から、構成的グループエンカウンターについて、補足します。

「構成的グループエンカウンター」國分康孝

１　構成的グループエンカウンター

　・人間としての生き方を検討するサイコエジュケーションの一方法

　・生き方を検討するとは、思考、感情、行動を意識化すること

　　
　・エクササイズとシェアリングの2本柱の折衷主義的なプログラム構成とルール設定

　・参加者、事務局、スタッフ、リーダーの役割を決める

２　構成的グループエンカウンターの基本的知識・スキル

（1）原則

　①ふれあいと自己発見を促進すること

　②リーダーは、折衷主義的なプログラム構成をとる

　③リーダーは、（1）①の2つのプロセスを同程度のレベルを保持、並行し進行する

　④メンバー相互のエンカウンターは、リーダーとメンバーの関係性を土壌に育む

（2）構成的グループエンカウンターを行うための知識、スキル

　①関連するカウンセリング理論の知識とそのスキル

　・ゲシュタルト療法

　・精神分析理論

　・論理療法

　・行動療法

　・来談者中心療法

　・交流分析

　・特性因子理論

　・内観療法等

　②２種類のリーダーシップの兼備

　・私的感情交流を促進するためのリーダーシップ

　　個人的感情交流の能力（自己開示）

　
　・公的役割関係を促進するためのリーダーシップ

　　役割関係の展開能力（自己主張）

　　※コミュニケーション能力：２つの能力を発揮するために有効な能力

　③エクササイズを介した自己開示

　・エクササイズ　心理教育的な体験学習の課題のこと

　・エクササイズの６つねらい
　
　　自己理解、自己受容、自己表現と主張、感受性、信頼体験、役割体験

　・３つの側面（メンバーの感情、思考、行動）における行動変容を目的とする

　④インストラクション

　
　・エクササイズ１つ１つのねらい、内容及び留意点等を丁寧に説明すること

　・適切なインストラクションで、参加への理解を深め、自己理解を促進する

　・インストラクションの留意点

　　ねらいと目的の明確化

　　ルールの徹底

　　リーダーまたは代表者によるデモンストレーション（実演）

　⑤シェアリング

　・エクササイズへの取り組み後の感じたこと等を共有すること

　・シェアリングにより、体験的理解と知的洞察を補完する

　・シェアリングにより、メンバー各人の固有性を共有する

　・シェアリングにより、感じたこと、考え、行動を整理し理解できる

　・社会的比較と行動変容への動機付けとなる

　・受容、共感的理解により受容的態度を育む

　・シェアリングにおけるリーダーの留意点　

　　解釈、分析、批判はしない。メンバーの自己開示を大切に扱い、自己理解を促進

　⑥３つの抵抗への予防

　・３つの抵抗　

　　特定の感情（劣等感、コンプレックス及び過剰な自己肯定感等）へのとらわれ

　　特定の思考（人前では涙をみせてはいけない等）へのとらわれ
　
　　特定の行動（貧乏揺すり等）へのとらわれ

　・リーダーによる３つの抵抗に対する予防方法

　　エンカウンターの構成と進行の変化、取り組みへの対応することで抵抗を予防

　⑦リーダーによる介入

　・リーダーが介入するケース

　　メンバーが自身が持つ沈黙したい等の権利を守れない場合

　　インストラクターどおりの作業をしない場合

　　ルールが守られていない場合等